نقيب معلمي مصر: نتطلع إلى توطيد العلاقات التعليمية مع الكويت – المدى |

نقيب معلمي مصر: نتطلع إلى توطيد العلاقات التعليمية مع الكويت

أعرب نقيب معلمي مصر الدكتور أحمد الحلواني عن التطلع الى “توطيد العلاقات التعليمية بين الكويت ومصر، لاسيما مع المؤسسات التعليمية الرسمية والنقابات المهنية التعليمية ممثلة بجمعية المعلمين الكويتية”.
وقال الدكتور الحلواني الذي يزور الكويت تلبية لدعوة من جمعية المعلمين الكويتية في تصريح صحافي على هامش ندوة استضافها المكتب الثقافي المصري الليلة الماضية حول تطوير العملية التعليمية بمصر: ان لقاءه مع وزير التربية ووزير التعليم العالي الدكتور نايف الحجرف “كان مثمرا وبناء”.
وأضاف: ان “الوزير الحجرف أبدى كل تعاون لتذليل العقبات كافة أمام المعلمين المصريين في الكويت”، موضحا انه “استعرض مع الوزير الحجرف توقيعه بروتوكولا مع جمعية المعلمين الكويتية لانشاء رابطة للمعلمين المصريين في الكويت بغية رصد مشكلات المعلمين المصريين وهمومهم وايصالها الى الجهات المختصة عبر القنوات الرسمية، فضلا عن بحث موضوع عقود المعلمين”.
واشار الى ان “نقابة المهنة التعليمية في مصر ستبحث مع وزير التربية والتعليم المصري ووزير القوى العاملة اعداد صيغة لعقد العمل الموحد للمعلمين المصريين العاملين في الخارج يضمن حقوقهم المادية والادبية، على أن تستشار فيه النقابات التعليمية الوطنية ليلائم القوانين والظروف المحلية لكل بلد”.
وعن موضوع الندوة بين الحلواني ان “مصر بحاجة الى أن تنهض بالتعليم أولا وفق رؤية استراتيجية مستقبلية واضحة الاهداف والخطوات”، مشيرا الى أن “نقابة المهن التعليمية منذ نشأتها منتصف الخمسينيات ولأول مرة تشارك وتساهم مباشرة في وضع دستور مصر الجديد”.
ولفت الى ان “النقابة بصفتها عضوا بالجمعية التأسيسية لوضع دستور مصر الجديد تقدمت بمواد خاصة بالتعليم من أهمها انشاء المجلس الوطني للتعليم والبحث العلمي للاضطلاع بوضع استراتيجية وطنية للتعليم بأنواعه ومراحله كافة، ووضع المعايير الوطنية لجودة التعليم والبحث العلمي”، مبيناً أن “ما نسبته 66 في المئة من الطلبة في مصر يتوجهون الى التعليم الفني ويعد هؤلاء القوى العاملة التي ستقوم عليها نهضة مصر،وهي نسبة تضع الوزارة أمام تحد كبير في وضع معايير واضحة تضمن جودة مخرجاته وتواكب من خلاله مناهج التعليم الفني الحديثة”.

20135972022-300x300

 

هذه التدوينة تحتوي علي بدون تعليقات

إضافة رد